Docent ziet hoe China onderwijs en bedrijfsleven samenbrengt

Wat gebeurt er als je een kijkje neemt bij een fabrikant in China voor een zakelijke klant? Voor Fontys Technology-docent Sjoerd Draaisma leverde een recente reis naar Hangzhou niet alleen kennis over een nieuw voertuig op, maar ook een verrassende spiegel over het onderwijs bij Fontys.

Sjoerd Draaisma is naast docent ook werkzaam binnen het team Zakelijke Dienstverlening van Fontys Technology in Eindhoven. Daar zetten medewerkers zich in voor zakelijke klanten als het gaat om het ontwikkelen en uitrollen van trainingen en cursussen.

Voor een van die klanten, Zeekr Europe – de Europese divisie van de Chinese fabrikant van elektrische auto’s – bezocht Draaisma vorige maand het hoofdkantoor in China. Daar volgde hij een vijfdaagse training met het doel om meer informatie op te halen over het nieuwste model Zeekr 9X. “Alle kennis die ik opdoe van dat model, verwerk ik in een nieuw Europees trainingsprogramma. Dat wordt vervolgens weer uitgerold onder trainers in verschillende Europese landen.”

Bedrijven in het onderwijs
En hoewel de docent vooral richting China ging om technische kennis op te doen, keek hij juist zijn ogen uit over hoe onderwijs en werkveld daar samenkwamen. “De trainingslocatie van Zeekr bevond zich namelijk op een campusterrein, wellicht twee keer zo groot als dat van de TU/e. Er stonden verschillende voertuigen van diverse automerken, waar studenten aan konden werken. En ook wij liepen daar gewoon tussen de studenten.”

Dat lijkt misschien niet zo bijzonder, want ook op de Automotive-campus in Helmond worden voertuigen en materialen van bedrijven gebruikt om studenten op te leiden middels ontwikkelingen uit de praktijk. Maar tegelijkertijd zag Draaisma tijdens zijn training ook iets waar Fontys volgens hem nog veel van kan leren: de zichtbaarheid van bedrijven binnen de onderwijsomgeving. “Daar was een gebouw volledig ingericht op Zeekr, en een andere locatie weer op een ander bedrijf. Hierdoor voelen studenten zich veel eerder verbonden met het werkveld.”

Elkaar versterken
Draaisma nam dan ook een concreet verbeterpunt mee terug naar Fontys. “Niet alleen Automotive, maar iedere opleiding die samenwerkt met bedrijven heeft een eigen plek nodig waar men mensen kan enthousiasmeren. Waar we anderen kunnen betrekken bij wat we doen en waar we kunnen laten zien wat Fontys met deze bedrijven allemaal voor elkaar krijgt. Zo kunnen we elkaar versterken, en dat past precies in het Leven Lang Ontwikkelen.”

Dat geldt volgens hem ook voor docenten. “Want als je mij in het onderwijs zou zetten zonder bezoeken aan het werkveld, schat ik dat mijn kennis na anderhalf jaar al niet meer relevant is. Nu gebruik ik nieuwe informatie niet alleen voor bedrijfstrainingen, maar neem ik het ook mee naar het onderwijs. Juist door die combinatie beschikt Fontys over actueel onderwijs.”