Met dank aan Einstein

Studenten gaan steeds minder naar school. Ze volgen lessen online, bekijken colleges achteraf, lezen spullen op Canvas of Teamsen met hun docent of groep. Scholen zien dat als een probleem, maar, denk ik wel eens, ook als een kans om te besparen op vierkante meters.

U kent mijn mening. Ik ben lid van Team Fysiek Onderwijs. Daarom was ik ook blij met het optreden van Einstein. Einstein was een stukje OpenClaw-software van Companion.ai. Einstein kon inloggen op Canvas, presentaties bekijken, papers lezen, meedoen aan discussies en alles inleveren. Plagiaatdetectie hielp niet, want Einstein kopieerde niet, Einstein speelde met verve de rol van de perfecte student.

Einstein is inmiddels offline, maar het liet een toekomst zien waarin onderwijs online simpelweg niet meer te organiseren is. Jammer, LOI. Maar ook een toekomst vol fysiek onderwijs. Een toekomst waarin je studenten ziet werken, observeert hoe ze in groepen acteren en gewoon met ze over hun werk praat.

Echte studentnabijheid.

Einstein is de reden dat instituten als Fontys een fantastische toekomst hebben. Wij hebben namelijk gebouwen. Daar moeten we dus zuinig mee omgaan. En strategisch. 

Als je het mij vraagt is dit de perfecte AI-strategie: studenten hebben drie vaste schooldagen (kunnen ze de rest van de week werken, studeren en sporten). Vierkante meters zijn geen kostenposten maar onderwijsmiddelen. Hoe meer, hoe beter. Instituutsdirecteuren organiseren fysiek onderwijs zo betekenisvol mogelijk, meten algemene aanwezigheid van studenten en verbeteren waar nodig.

O ja, en gratis parkeren is ook fijn.
Daar hoef je geen Einstein voor te zijn.

Rens van der Vorst is technofilosoof, werkt bij Fontys hogescholen ICT en Engineering en is auteur van onder meer Don't mention the VAR. Lees hier de eerdere columns die hij voor Bron schreef.