Studenten bouwen mee aan verduurzaming onderwijs
Verbinden, inspireren, faciliteren en een community opbouwen rondom duurzaamheid. Dat is wat de studenten, docenten en onderzoekers van Fontys willen bereiken met het Fontys Green Office. “We willen het onderwijs inhoudelijk verduurzamen”, aldus de studenten Elsa Niemeijer, Jens Copray en Ziggy Duijns.
Zes jaar geleden ondertekende Fontys de Sustainable Development Goals (SDG’s), de mondiale doelstellingen die in 2015 door de Verenigde Naties zijn vastgesteld voor 2030. Sindsdien heeft de hogeschool best wat stappen gezet en wordt op een aantal instituten al duurzaam onderwijs verzorgd en onderzoek gedaan.
Maar deze initiatieven zijn vaak erg versnipperd, weten Elsa (20, student Toegepaste Psychologie), Jens (23, student Bedrijfsmanagement mkb) en Ziggy (39, deeltijdpabostudent), en het zijn er nog onvoldoende. Dat moet anders, en daarom hebben ze zich aangesloten bij het Fontys Green Office.
“Wij willen al deze losse initiatieven samenbrengen”, licht Jens toe. “En studenten, docenten en onderzoekers inspireren zelf iets met duurzaamheid te gaan doen en ze met elkaar in contact brengen, zodat het zich als een olievlek binnen Fontys gaat uitbreiden.”
De bedrijfskundestudent geeft een eenvoudig voorbeeld: “Stel dat een medewerker de opdracht heeft om binnen zijn instituut het energieverbruik naar beneden te brengen, maar hij weet niet hoe, dan kan hij naar ons toe komen en proberen wij hem in contact te brengen met bijvoorbeeld studenten die hieraan werken, docenten die hierin lesgeven of onderzoekers die de mogelijkheden hiervan in kaart hebben gebracht.”
In het curriculum
“We willen dat duurzaamheid overal in het curriculum terugkomt”, vat Ziggy samen. "Zo willen we het onderwijs inhoudelijk verduurzamen. Duurzaamheid wordt nu nog vaak alleen als vak gegeven of staat als thema centraal binnen één semester. Wij willen dat het een wezenlijk onderdeel wordt van elk vak dat wordt gegeven.”
Volgens Elsa zijn er steeds meer studenten die iets willen weten over of die iets willen doen met duurzaamheid, maar als ze ernaar op zoek gaan, kunnen ze niet vinden wat ze zoeken. “Het is afhankelijk van de opleiding, maar er wordt vaak nog weinig in het onderwijs aangeboden als het om duurzaamheid gaat.” Dat aanbod moet worden opgevoerd, vindt de psychologiestudent.
De drie studenten benadrukken de noodzaak van duurzaamheid als integraal onderdeel van het onderwijs. Het werkveld vraagt erom, zeggen ze. “Welke studie je ook doet, aandacht voor duurzaamheid moet vanzelfsprekend zijn. Alleen op die manier kan Fontys duurzame impactmakers van de toekomst opleiden.”
De uitdaging is nu om bekendheid te geven aan het Fontys Green Office, zodat het balletje ook daadwerkelijk gaat rollen. Vrijdag 13 september trappen de kartrekkers af tijdens het Fontys for Society-event. Dan vindt de officiële opening plaats van de fysieke plek bij de ingang van R3 op campus Rachelsmolen en gaat ook het onlineplatform live.
Geen grote opgave
“We willen in het begin vooral laten zien dat impact maken geen grote opgave hoeft te zijn”, zegt Ziggy. “Veel mensen willen wel een bijdrage leveren aan duurzaamheid, maar weten niet goed hoe ze dat kunnen doen. We kunnen mensen meer handvatten geven door ze te inspireren, faciliteren en ze te verbinden. We bouwen ook aan een community, zodat ze elkaar vooruit kunnen helpen.”
Duurzaamheid kan veel toegankelijker worden gemaakt, vindt ook Elsa. “Het is belangrijk dat we allemaal een bijdrage leveren, iedereen kan iets doen. Mensen denken vaak heel groot. Maar als iedereen iets kleins doet, maken we samen veel impact.”
Zelf zijn de studenten zich bewust van hun voetafdruk. Ze proberen duurzaamheid te integreren in hun dagelijks leven. Ze gooien zo min mogelijk voedsel weg, eten minder vlees, kopen tweedehandskleding en reizen zoveel mogelijk duurzaam.
Met zijn allen aan de slag
Ze beseffen dat niet alles voor iedereen is weggelegd. “Het moet ook kunnen”, zegt Jens. “Biologisch eten is nog altijd duurder en dat moet je wel kunnen betalen.” En zo rijdt Ziggy nog met de benzineauto naar school in de avonduren. “Dat komt omdat een elektrische auto of een auto die rijdt op waterstof te duur zijn voor mij, en ook reizen met de trein is niet goedkoop.”
Toch heeft Jens het idee dat duurzaamheid steeds meer een rol speelt in het leven van jongeren. “Er wordt over het algemeen vaker over gesproken in de maatschappij en het wordt steeds meer onderdeel van overheidsbeleid.”
“De tijd is rijp voor het Fontys Green Office”, concludeert Ziggy. “We moeten met zijn allen binnen Fontys aan de slag gaan. De tijd van eenlingen en losse initiatieven is voorbij.”