Onrust en wrevel om centralisatie van toetsingen

De toetsing van portfolio's gaat voortaan binnen heel Fontys op dezelfde dagen gehouden worden. Er komen negen momenten per studiejaar waarin studenten hun portfolio's moeten inleveren. Volgens het Fontysbestuur is dit organisatorisch beter en werkt het in het voordeel van de studenten. Maar of iedereen er blij mee is? Nee.

“Studenten krijgen verspreid over het jaar meerdere mogelijkheden om werk in te leveren, waardoor zij hun studie in eigen tempo kunnen plannen en minder snel studievertraging oplopen wanneer een inlevermoment wordt gemist of wanneer een bijstelling nodig is”, aldus de woordvoerder van het bestuur.

De nieuwe indeling van de toetsingen zou passen binnen het talentgericht onderwijs (TGO) dat studenten meer regie moet geven over hun leerproces. Tegelijkertijd zou het organisatorisch veel voordelen opleveren voor opleidingen en instituten.

“Processen zoals inschrijven, beoordelen, registreren en informeren worden ondersteund door dezelfde systemen. Wanneer opleidingen allemaal verschillende of doorlopende inlevermomenten hanteren, worden die processen complexer, minder voorspelbaar en lastiger te automatiseren. Uniforme inlevermomenten zorgen voor meer duidelijkheid voor studenten en medewerkers en maken de planning van beoordeling en capaciteit beter beheersbaar”, aldus de uitleg.

Brandbrief
Dat kan zo zijn, maar toch klinkt er vanuit verschillende hoeken kritiek. Meerdere instituten zijn het hier niet mee eens en volgens Marije Dahmen, voorzitter van de CMR en werkzaam bij Fontys Economie & Communicatie, is er vanuit de imr van haar instituut zelfs een brandbrief bij de directie neergelegd. Die gaat op haar beurt in gesprek met het bestuur. “Dit besluit, waar geen instemming voor is gevraagd en dat via een portal-bericht de organisatie is ingegooid, heeft veel effect”, zegt ze.

Dat heeft vooral te maken met de manier van communiceren en de timing. “Dit besluit valt onder de hoofdlijnen van TGO. Vanaf 2027 moeten alle eerstejaars TGO-gericht onderwijs krijgen. Aan de inrichting daarvan wordt al twee jaar gewerkt. In december moet alles klaar zijn. En dan komen ze nu met zo’n besluit dat een enorm effect heeft op de manier waarop je je onderwijs aanbiedt. Dat kun je er niet om 5 voor 12 nog even ingooien. Iedereen zit nu met vragen.”

Eigen invulling
Daar komt bij dat binnen Fontys op heel verschillende wijzen onderwijs wordt gegeven en getoetst. Zit zo'n uniforme regeling die eigen invulling van opleidingen niet in de weg? Nadrukkelijk niet, stelt het bestuur.

“De keuze voor negen momenten betekent niet dat alle opleidingen op dezelfde manier moeten toetsen. De inhoud en vorm van het onderwijs en de toetsing blijven de verantwoordelijkheid van de opleidingen. Het besluit gaat uitsluitend over de planning van de inlevermomenten voor assessmentportfolio’s.”

Er is bewust niet gekozen voor heel veel extra inlevermomenten, omdat dat organisatorisch juist voor meer problemen zou zorgen. Het wordt dan moeilijker om beoordelingen goed af te stemmen, op een gelijke manier uit te voeren en de kwaliteit van de beoordeling te bewaken. Dan zou de organisatie en uitvoering van toetsing juist meer tijd en capaciteit in beslag nemen.

Tentamens
Het gaat nadrukkelijk alleen om de toetsing van de portfolio's; tentamenkansen voor studenten blijven onveranderd. Studenten hebben minimaal twee tentamenkansen per jaar per eenheid van leeruitkomsten, en examencommissies kunnen indien nodig extra kansen of aanvullende inlevermomenten toekennen.