Fontys voor feminisme

Acht maart was het internationale vrouwendag. Vorig jaar interviewde ik met mijn collega Robin een aantal studenten en collega’s over wat feminisme voor hen betekent. We publiceerden een artikel op ScienceGuide. Studenten geven in het interview aan dat vrouwen vaak negatief worden afgerekend op kwaliteiten die bij mannen bewonderd of als vanzelfsprekend worden beschouwd. 

“Ik word vaak bazig genoemd, terwijl mijn mannelijke collega hetzelfde doet en geen opmerkingen krijgt”, zegt een student. Een andere student: “Bij samenwerken in projecten doe ik precies hetzelfde, maar ik word erop aangesproken dat ik dominant of aanwezig ben, en mijn mannelijke medestudent niet.”

Feminisme leeft ook bij docenten. Het gaat voor hen veelal om rechtvaardigheid en een gelijke behandeling, wat al kan zitten in een gelijke betaling. “Ik heb soms het idee dat ik als vrouw een stapje meer moet doen”, geeft een docent aan. Een andere docent: “Ik zie bij mannelijke collega’s dat ze snel ruimte innemen en die ook krijgen. Ze worden eerder als competent gezien, los van wat ze hebben laten zien”. Voorbeelden van ruimte innemen zijn het makkelijker belangrijke taken en verantwoordelijkheden krijgen en pakken, sneller de leiding nemen in een gesprek en meer zichtbaar zijn op belangrijke posities.

We zijn nu een jaar verder en de wereld is er voor vrouwen niet beter op geworden. De machtigste mannen op aarde zijn niet bepaald vrouwvriendelijk en vinden het normaal een vrouw bij the pussy the grabben. Er zijn landen waar vrouwen geen onderwijs mogen volgen en jonge meisjes besneden worden, zogenaamd voor hun eigen bestwil. 

Wat mannen vaak niet beseffen is dat feminisme ook goed is voor hen. Dat betekent niet dat mannen en vrouwen gelijk zijn, maar gelijkwaardig. Een maatschappij is gebaat bij gelijkheid en gelijkwaardigheid, dat zijn de meest gezonde en gelukkige samenlevingen.

Misschien moet Fontys dus voortaan Fontys voor Feminisme zijn, dan pas kan er sprake zijn van Fontys for Society.

Tina ten Bruggencate is docent aan Fontys Hogeschool Toegepaste Psychologie en onderzoeker bij het lectoraat Ethisch werken.