Docent van het jaar wil meer samenwerking tussen studies
Estella Stok, in januari uitgeroepen tot Docent van het Jaar, wil dat studenten van verschillende opleidingen vaker samenwerken. Volgens haar blijft er nu veel kennis onbenut binnen Fontys. Daarom kwam ze op het idee van een ‘projectenbank’: “Een soort vacaturebank, maar dan voor projecten.”
Estella Stok is docent Industrial Design Engineering (IDE) bij Fontys Techniek en Logistiek in Venlo. Studenten van deze opleiding werken onder haar begeleiding al regelmatig samen aan projecten met studenten van andere studies. Een voorbeeld daarvan is de ‘Visio Ball’, een bal voor kinderen met een visuele beperking. Het project begon bij de minor HealthTec, daarna werd de bal verder ontwikkeld door IDE-studenten en nu ligt hij bij ICT-studenten voor het technische deel.
Ook bij een project rond een analoog gehoorapparaat werken meerdere opleidingen samen. IDE-studenten maakten het ontwerp, waarna studenten Applied Physics onderzochten welke vorm voor de beste geluidsversterking zorgt. “Studenten zijn veel gemotiveerder als ze voor een groter geheel werken”, is Stoks overtuiging. “En ze leren veel van elkaar.”
Inzicht in eigen kwaliteiten
Volgens Stok leren studenten door zulke projecten ook beter waar hun kwaliteiten liggen. “Normaal werken studenten vooral samen met mensen van hun eigen opleiding, die precies hetzelfde kunnen of soms zelfs meer weten dan zij. Door interdisciplinair samen te werken, krijgen ze een beter beeld van wat ze zelf bijdragen.”
Daarnaast bereidt het interdisciplinair onderwijs studenten beter voor op het werkveld. “In de praktijk werken ook allerlei disciplines samen. Binnen een bedrijf heb je al snel een ICT’er, marketeer, hr-medewerker en ga zo maar door.” Volgens Stok gebeurt dat binnen Fontys nog te weinig. “We hebben zo veel kennis in huis, maar die benutten we momenteel niet optimaal.”
Projectenbank
Een groot probleem volgens de Docent van het Jaar is dat samenwerkingen nu vaak afhankelijk zijn van persoonlijke contacten tussen docenten. “Op dit moment komt alles voort uit mijn eigen netwerk, en dat hoort niet.”
Daarom kwam Stok op het idee van een ‘projectenbank’: een platform waar docenten projecten kunnen plaatsen en samenwerkingen kunnen zoeken met andere opleidingen. “Een soort vacaturebank, maar dan voor projecten.” Ze roept docenten die interesse hebben in het initiatief op om contact met haar op te nemen.
De geldprijs van 5.000 euro die zij won bij de verkiezing tot Docent van het Jaar wil Stok liever niet gebruiken voor een projectenbank. “Als zo’n platform Fontys-breed wordt opgepakt, zou dat uit een algemeen Fontys-potje moeten komen”, zegt ze. Wel staat ze open om mee te denken over de opzet van het platform.